INTELIGENCIAS MULTIPLES

Grupo Filantrópico Holandés

Bernard Van Leer

Investiga Sobre el Potencial Humano

Howard Gardnor

Proyecto Zero de Harvard

 

Alfred Binet 1904

Test de Inteligencia que Determinaban un CI

8 Inteligencias

Lingüísticos

-       En esta inteligencia los niños piensan ya en formular palabras.

-       Se interesan por la lectura, escritura, etc., y para esto necesitan libros, periódicos, diálogos para complementarse cada una de estas.

-       Desarrollan más rápido su escritura y ortografía.

-       Esta inteligencia les ayuda a trasmitir sus pensamientos, emociones, inquietudes, etc.

Lógico-Matemático

-       Les ayuda a los niños a ser más razonables en base  a experimentos, preguntas, resolver problemas en forma lógica.

-       Les gusta jugar con los números, juegos de destrezas, clasifican, etc., cuentan con mayores habilidades y sus pensamientos cognitivos se van perfeccionando.

Espaciales

-       Aquí podemos darnos cuenta que el niño se interesa o expresa en el diseño, visualización, dibujo y garabatos, por que para ellos esto es un arte en el que pueden plasmar su imaginación y expresan sus sentimientos.

Científico-Corporal

-       En el se puede expresar a través del baile, salto, correr, construir y tocar, en base al juego, teatro, deporte, aprendizaje.

-       Sus sensaciones son básicamente corporales.

-       Les gusta atreves de la practica y actividades que desarrollan en su entorno y van generando habilidades.

Musicales

-       Los niños se expresan a través de los ritmos y melodías, en base al canto, crean sus propios ritmos al igual que están identificados con algún instrumento musical o lo imitan.

-       Les ayuda a reconocer la música y mejorar su intelecto musical ya que con ella se identifican.

Interpersonales

-       Los niños pueden relacionarse con otras personas en lo cual comparten sus ideas.

-        Les ayuda a ser amigos y socializarse.

-       Ofrecen consejos a sus amigos y los ayudan en cualquier situación.

-       Se les facilita relacionarse con las demás personas.

Intrapersonales

-       Saben cuales son sus necesidades, sentimientos y objetivos, en base a una planeación que se hacen para establecerlos y realizarlos.

-       Cuentan con una mentalidad realista.

-       Van aprendiendo de sus errores y éxitos para ser mejores personas.

Naturalista

-       Se identifican mejor con la naturaleza y lo expresan en sus mascotas, investigación, jardinería, cuidado del medio ambiente, etc.

-       Están más enfocados a todo lo relacionado con la naturaleza y estudian más este aspecto como parte fundamental.

La Pizza de la Inteligencia Múltiple

¿De que depende el desarrollo de las inteligencias múltiples?

Dotación Biológica: se da durante y despues del nacimiento

• Factores Hereditarios
• Traumas
• Daños cerebrales

Historia Vital:

• Experiencia de los padres.

Antecedentes  Culturales e Historicos:

• Tiempo y lugar donde ha nacido el individuo.

Teoría Deontológica

 Deontológico: deentos = deber u obligación

 Referente a la ética del educador

Competencia vs Inteligencia

La inteligencia me permite ver para que soy competente.

Surge a:

• Globalizacion OCDE
• Reformas Educativas desde 1993
• ENLACE
• Peograma Internacional de Evaluacion de Estudiantes

Para lograr una competitividad se necesita una adecuada orientación educativa y en el cual se puede adquirir diferentes habilidades.